Projeto da E. E. Ruth Martins de Almeida de Caxambu (MG) ganha repercussão nacional com ensino descomplicado sobre investimentos

O projeto de educação financeira Farmando Renda, desenvolvido na Escola Estadual Ruth Martins de Almeida, em Caxambu (MG), tem se tornado uma referência nacional. Idealizada pelo professor de matemática Lucas Oliveira em 2021, a iniciativa ensina jovens de 10 a 17 anos a investirem e gerenciarem suas finanças de forma descomplicada e atrativa. O impacto […]

21/05/2026
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O projeto de educação financeira Farmando Renda, desenvolvido na Escola Estadual Ruth Martins de Almeida, em Caxambu (MG), tem se tornado uma referência nacional. Idealizada pelo professor de matemática Lucas Oliveira em 2021, a iniciativa ensina jovens de 10 a 17 anos a investirem e gerenciarem suas finanças de forma descomplicada e atrativa.

O impacto prático do projeto foi comprovado na última Olimpíada do Tesouro Direto de Educação Financeira (Olitef), onde 39 alunos foram medalhistas, sendo que 15 deles conquistaram posições entre os 10 mil melhores do país. Além disso, o projeto foi vencedor do Concurso Cultural Carretel e recebeu merecido destaque na Assembleia Legislativa de Minas Gerais (ALMG).

O Professor Lucas Oliveira foi convidado a participar do podcast Economia Direta da Radio Câmara, que pode ser acessada no link a seguir: https://open.spotify.com/embed/episode/4lpOcTimpGhZNNDzGpakmk?utm_source=generator

A Metodologia: “Farmar” com paciência e estratégia

Utilizando uma linguagem que se conecta diretamente com a realidade dos jovens, o professor Lucas faz uma analogia entre o mundo dos investimentos e os videogames.

“No videogame, você começa pequenininho, aos poucos, adquirindo o recurso (…). O investimento é um passo a passo, aos poucos”, explica o docente, desmistificando a ideia de que investir exige grandes quantias ou é sinônimo de adrenalina. Com aportes a partir de R$ 10, os estudantes já aprendem o conceito de renda passiva.

O combate à ilusão das apostas online (bets)

Muito além dos gráficos e números, o “Farmando Renda” cumpre um papel social crucial: combater o vício em apostas online (bets). O professor Lucas destaca que desconstruir a promessa de dinheiro rápido e fácil foi um dos maiores desafios do projeto, exigindo um ambiente de diálogo aberto onde a experiência prática do educador faz toda a diferença para orientar os alunos.

Próximos passos

O projeto também conquistou espaço nas redes sociais através do perfil @farmando.renda, onde o professor responde a dúvidas dos alunos com bom humor e leveza. Diante do sucesso, o objetivo agora é expandir o Farmando Renda e levar essa metodologia inovadora para outras escolas de todo o Brasil.

A Superintendência Regional de Ensino de Caxambu parabeniza o professor Lucas Oliveira e todos os estudantes envolvidos por essa brilhante trajetória que orgulha nossa região!